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“导学互动”教学模式在初中数学教学中的实践研究
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摘要
"导学互动"作为一种与以往传统教学模式不尽相同的教学方法,因其自身所具备的优势,在日常教学工作中逐渐展露头角。"导学互动"这一模式对于学生自主探究、独立思考的能力培养具有较大的优势。并且这种教学方式更加符合新课标中的要求,能够让学生发挥其自身的主观能动性,让课堂以学生主体。因此受到了广大教师的喜爱。
作者
苗艺耀
机构地区
新疆生产建设兵团第十二师三坪农场子女学校
出处
《新智慧》
2020年第13期59-59,共1页
关键词
导学互动
初中数学教学
应用策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
高英环.
小学英语课堂互动教学模式研究[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2020(9):115-115.
2
许元振.
"三大主体联动"式产教融合教学模式探索——以莆田学院广告学专业为例[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2019(3):91-92.
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