期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学课堂教学要重视培养学生的创新思维能力
原文传递
导出
摘要
培养具有创新精神、创新能力的学生事关民族振兴和国家兴旺。数学课是培养学生创造性思维最合适的学科之一。因此,在数学课教学过程中,教师要注意营造和谐的氛围,重视培养学生的发散思维、直觉思维、反向思维、侧向思维,进而培养其创新能力。
作者
谭殿鹏
机构地区
甘肃省玉门市油城学校
出处
《新智慧》
2020年第12期141-141,共1页
关键词
创新思维能力
数学课教学
思维的培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨金龙.
在STEM理念下培养初中生侧向思维的策略[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(9):12-12.
2
李吉林说[J]
.江苏教育,2020(57):2-3.
3
赵娜.
应用型本科专业传感器与检测技术课程的教学改革与实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2020,3(9):48-49.
被引量:5
4
邓华.
浅析小学数学教学中反向思维的培养策略[J]
.山海经,2020(30):0234-0234.
5
王桐桐.
新时代基层意识形态工作创新机制探析[J]
.营销界(理论与实践),2020(4):333-334.
6
郑钦城.
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养[J]
.学生·家长·社会,2020(6):230-230.
7
卞学愚,孙立锐,王朱丹.
行为分析视角下提升书院学生家庭经济困难认定工作精准度的思考与探索--以西安电子科技大学海棠9号书院工作为例[J]
.教育教学论坛,2020(41):33-36.
8
于晓如.
《论持久战》的轴心-------正确发挥主观能动性[J]
.时代人物,2020(17):18-19.
9
朱丹,朱吉玉.
现代企业领导者思维方式探析[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2020,17(10):63-65.
被引量:1
新智慧
2020年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部