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一石激起千层浪——浅谈初中语文阅读教学导入的艺术

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摘要 在语文阅读教学中,课堂导入是一项重要的教学环节,通过不同的教学形式,可调动学生的学习积极性,进而提升学生的自主阅读效果,培养学生的阅读能力和兴趣。本文将初中语文的阅读导入环节艺术化,望达到"一石激起千层浪"的效果,以促进学生更好地阅读文本。
作者 孟驰
出处 《新智慧》 2020年第12期130-130,共1页
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