借鉴“破窗心理效应” 提升班级管理实效

著名的"破窗效应"对班级教育管理有很重要的借鉴意义。作为班主任,应树立防止"破窗效应"产生的意识,与时俱进、常抓常新,重视并及时纠正学生的错误行为,避免不良风气的产生,强化班级管理。本文以小学班级管理为例,在阐释"破窗效应"的基础上,就如何借鉴破窗心理效应提升班级管理实效展开探讨。