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浅谈利用低成本创新实验培养高中学生的创新思维

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摘要 步入现代社会,创新一词在寥寥数年内就从初入群众视野到如今成为人才必备要素之一。高中物理理论来自实验,创新实验能够促进学生的自主思考,确保其在课堂之外也能拓展知识、提升自我。
作者 马琳琳
出处 《新智慧》 2020年第11期4-4,共1页
基金 扬州市“十三五”2018年度规划课题《高中物理低成本创新实验的研究》(项目立项号:G/18/P/025)阶段性研究成果
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