期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
打磨教学细节 成就精彩课堂
原文传递
导出
摘要
课堂的得失与成败,很大程度决定于课堂教学中每个细节的落实。细节虽小,却能透射出教育的大智慧,教师应敏锐地捕捉教学过程中的每一个细节,让课堂充满活力。本文结合小学数学教学实例,就教学细节的把握与打磨展开探讨。
作者
汪佳伟
机构地区
江苏省苏州市张家港市江帆小学
出处
《新智慧》
2020年第11期103-103,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
教学细节
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
杜学鹏.
小学数学课堂教学细节的优化探讨[J]
.文理导航,2019,0(27):26-26.
被引量:2
2
王锦辉.
触类旁通,提升学生解决问题的能力[J]
.教育艺术,2016(10):74-74.
被引量:1
二级参考文献
3
1
杜丽芳.
点燃兴趣之火,优化数学课堂教学——例谈小学数学兴趣教学策略[J]
.新课程(下),2014(4):101-101.
被引量:4
2
田军.
小学数学“主题图”在课堂教学中的应用现状与优化策略[J]
.时代教育,2017,0(12):22-22.
被引量:9
3
郑海彬.
优化教学环节,提升课堂效度——小学数学课堂教学设计优化策略[J]
.小学教学研究(理论版),2016,0(1):84-85.
被引量:4
共引文献
1
1
黄梦倩.
关注教学细节 打造高品质数学课堂[J]
.新智慧,2020(12):112-112.
新智慧
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部