探究小学语文“让学引思”课堂教学反思

本文基于分析小学语文"让学引思"课堂教学反思,首先分析小学语文"让学引思"课堂教学的意义,其次分析小学语文"让学引思"课堂教学的有效策略,通过创设自学空间,设置学习目标两种教学形式,来实现让学引思的语文课堂。小学语文"让学引思"课堂教学反思,能够为学生提供充足的自学空间,引发学生深度的思考,增强学生的思维品质和学习效果,促进语文课堂教学质量得到有效的保障。