小学纸艺教育与传统文化结合的策略与意义

我国的剪纸在汉唐时期就已出现,在2009年10月联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府委员会第四次会议上已入选人类非物质文化遗产,这说明了剪纸作为古代的文化传统,依然散发着艺术魅力。对于小学生而言,面对传统的剪纸,不仅仅要学习,还要继承和创新。因而在此基础上提出纸艺,以纸张为媒介材料,通过剪刻、撕、拼贴、折叠、揉捏、编织和压印等技法,制成平面或立体的纸艺作品,而剪纸只是的其中一小部分。现今社会,纸艺运用的范围则更为广泛,和画画、音乐演奏一样,还寄托了作者的情感和思想。如何将纸艺与传统文化结合,走进传统,走出传统,感受中国博大精深的文化的同时,树立民族自豪感,形成自身的文化观?本文主要从两篇课例《剪窗》和《纸艺诠释别样傩戏面具》入手,解读纸艺与传统文化结合的实践策略与意义。