高中政治课实施合作学习存在的问题及对策研究

伴随着不断深入的基础教育课程的改革步伐,合作学习模式广泛应用于高中课堂,这不仅改变了先前枯燥乏味的学习模式,还极大程度地激发了学生的学习兴趣,增进了同学之间的友谊。但在开展合作学习的过程中,还存在一些不容忽视的问题,例如教学目标不明确、课堂秩序混乱、合作效率低下等。笔者将针对高中政治课堂实施合作学习过程中出现的一些问题提出相应的对策。