试议小学数学教学中转化思想的培养策略

转化思想作为一般化的数学思想方法,在小学数学中具有重要的意义。学生转化思想的形成与发展是一个循序渐进的过程,需要不断训练,不断培养。在平时教学中,教师要结合教学实际积极探索和总结,以期促进学生转化思想的形成和发展。本文简要探讨了三点小学数学教学中转化思想的培养策略,即挖掘教材,深入浅出,培养意识;对比辨析,总结归纳,形成习惯;引导拓展,实践应用,锻炼能力。