期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中英语写作教学中思维导图的运用
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
写作一直是英语教学的重难点,是学生英语综合能力的重要体现。在高中英语写作教学中,教师可以通过对学生英语思维的培养,实现对其写作能力的提升,从而有效加强学生的英语综合能力。思维导图在其中的有效应用,一方面能够激发学生的学习兴趣,提高学生的思维品质;另一方面则可以加强学生的语篇意识,提高学生的写作水平。本文从意义和策略两方面出发,对高中英语写作教学中思维导图的运用,进行了分析与探讨。
作者
邓天添
机构地区
广西南宁市第三中学
出处
《新智慧》
2020年第9期124-124,共1页
关键词
高中英语
写作教学
思维导图
运用策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
2
1
张建华.
思维导图在高中英语阅读课教学中的应用[J]
.教师,2020,0(9):88-89.
被引量:3
2
刘士影.
思维导图在高中英语词汇教学中的应用[J]
.英语教师,2020,20(7):72-73.
被引量:5
引证文献
1
1
许周东.
新高考背景下思维导图在高中英语教学中的运用策略[J]
.试题与研究,2021(18):189-190.
被引量:1
二级引证文献
1
1
宋祥友.
思维导图在高中英语教学中的合理应用[J]
.新潮电子,2023(2):200-202.
1
成小露.
小学英语绘本阅读教学中问题的解决策略研究[J]
.中学生作文指导,2020(20):0177-0177.
2
孔慧敏,楼瑛琦.
“一课三设计”读后续写课例研究[J]
.英语学习,2020(8):52-57.
被引量:2
3
徐世兵.
浅谈初中生英语写作能力的提高[J]
.数码设计,2020,9(14):227-228.
4
徐小霞.
高中英语读写整合教学模式探析[J]
.科学咨询,2020(31):255-255.
5
王黎丽.
移动学习辅助大学英语写作教学研究[J]
.山西能源学院学报,2020,33(5):48-50.
被引量:1
6
李智清.
紧握音标钥匙,夯实英语基础[J]
.江西教育,2020(24):78-78.
7
张学慧.
初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2020(11):202-202.
被引量:1
8
杨天军.
时文阅读在高中英语阅读教学中的运用[J]
.中学生英语,2020(36):91-91.
新智慧
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部