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核心素养下初中道德与法治课信息化教学探索被引量：1

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摘要依法治国是我国法治建设的重要部分,随着信息化技术的不断发展,利用信息技术来实现初中道德与法治课程融合是新一轮教学改革下的重点。2014年新教改首次提出了"核心素养"这个概念,初中道德与法治课程的教学质量也有待提高,而信息技术的融合可以有效提高教学质量。

作者赵倡

机构地区吉林师范大学

出处《新智慧》 2020年第9期39-39,共1页

关键词核心素养初中道德法治课程信息化教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献3

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同被引文献3

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新智慧

2020年第9期

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