以绘本为媒介 以情感教育为目标——在幼儿绘本教学中进行情感渗透

幼儿园阶段是幼儿情感丰富的基础期和关键期,对幼儿采取适当的情感教育显得尤为重要,而利用幼儿非常喜欢的绘本进行情感渗透是一种非常好的方法。本文主要论述了幼儿教师要善于利用绘本,将情感元素融合进绘本内容中,从而实现寓教于乐的教学目标,以此不断丰富幼儿的情感。