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小学语文核心素养的内涵及其实践路径
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摘要
现如今,学校和教师更加注重提高学生的核心素养,提高学生的核心素养已经成为社会关注的热点话题。本文主要论述了小学语文核心素养的内涵,以及提高小学生核心素养的实践路径。
作者
杨菊
机构地区
江苏省徐州市铜山区茅村镇任庄小学
出处
《新智慧》
2020年第9期58-58,132,共2页
关键词
小学语文
核心素养
实现路径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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