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提升小学语文阅读教学中学生感悟能力的对策分析
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摘要
为了提升小学生在教学中的感悟能力,本文通过介绍如何对文章进行构建,对每一段的核心句子进行解释,同时激励学生不断展开想象的方法给各位教师带来思考。
作者
缪佩
机构地区
江苏省南通市城港小学
出处
《新智慧》
2020年第8期126-126,共1页
关键词
小学
语文教学
感悟
联想
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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