浅谈“教”与“学”之关系——以《虽有佳肴》为例

教学《虽有佳肴》后,笔者认为教和学之间是十分复杂却又相互依存的辨证关系,首先笔者认为教即教学,学即学习,所以笔者先从教学与学习的角度论述两者之间是相互促进相互提高的依存关系;其次笔者认为教即教师,学即学生,从教师与学生的角度论述教师和学生在教学活动中的地位与作用。