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初中历史教学中多元化教学的应用原则
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摘要
初中历史作为初中课堂教学中的一门重要课程,在培养学生历史观念的同时还能培养学生的爱国情怀和人文素养,以及全面提高学生对社会的认知能力。所以,历史教师不但要让学生掌握课本上的知识内容,更要培养学生形成一种睿智、豁达的思想,通过对历史事件的参考,对历史人物的分析,对历史时代的发现,让学生内心深处形成一种历史思维。
作者
何军林
机构地区
甘肃省陇南市康县铜钱镇九年制学校
出处
《新智慧》
2020年第6期8-8,共1页
关键词
初中历史
课堂教学
多元化
方法应用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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