初中道德与法治学科核心素养培养的实践与思考

在学生思想品德、综合素质的培养上,初中道德与法治发挥非常重要的作用。然而,就目前初中道德与法治教学情况来看,真正将其作用发挥出来的教师比较少,很多教师在教学中专注于学生成绩的提升,主要以学生掌握道德与法治基础知识为目标进行教学,致使学科价值流失。新形势下,初中道德与法治教师应当重新调整教学方向,将发展学生核心素养作为主要目标,在这个基础上优化教学策略,充分发挥道德与法治学科的教育价值,本文对此进行探究。