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浅谈活动教学在初中道德与法治课程中的应用

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摘要初中生正处于个人性格与道德素养养成的重要时期,在素质教育的大环境下,"道德与法制"课程的提出为学生树立了新的课程学习"风向标",相较于传统"品格靠个人,教学靠教师"的教育模式,道德与法治课程的开展提升了学生对于道德和法治的综合理解。本文从初中道德与法治教育出发,论述活动教学在对应课程中的具体应用。

作者卢冰清

机构地区江苏省扬州市江都区第二中学

出处《新智慧》 2020年第5期37-37,共1页

关键词初中道德与法治活动教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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