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高中物理实验教学与创客教育
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摘要
现阶段高中物理教学的重点在于发展学生的核心素养,开放创新、探究体验,激发学生的好奇心与想象力。基于此,本文主要分析创客教育的主要概念,并探讨其应用在高中物理教学当中的重要性,从实际教学出发,探讨优化物理实验教学效果的对策。
作者
郑祥友
机构地区
福建省福州市福州华侨中学
出处
《新智慧》
2020年第5期1-1,共1页
关键词
高中物理
实验教学
创客教育
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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