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浅析小学语文课堂教学有效性的提升策略

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摘要 本文针对如何提升小学语文课堂教学有效性展开深入研究,分析当前影响小学语文课堂教学有效性的主要因素,分别为学生自身因素与教师自身因素。同时,以实现小学语文课堂教学有效性为目的,提供几点具有针对性、科学性与合理性的有效策略,以供参考。
作者 李富强
出处 《新智慧》 2020年第5期94-94,共1页
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