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小学低段数学阅读能力培养策略的思考
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摘要
得阅读者得天下,阅读能力的培养在目前备受重视。小学数学教学中,尤其是低段的小学数学教学时,阅读能力的培养更见其必要性。实际教学中,多数教师忽视阅读能力的培养。鉴于此,文章结合小学低段数学教学实践,对低段小学数学阅读能力培养的策略问题,谈几点思考。
作者
盛燕
机构地区
江苏省苏州市昆山市张浦镇第二小学
出处
《新智慧》
2020年第3期138-138,共1页
关键词
小学数学
低段教学
阅读能力
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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