“先学后教”在小学语文阅读教学中的运用

阅读教学作为小学语文教学体系的重要组成部分,是提升学生阅读能力等关键能力,促进他们良好语文核心素养形成的一个关键教学环节,创新其教学模式显得尤为重要。本文立足于新课标下小学语文阅读教学,就"先学后教"这一全新教学模式的运用策略进行了深入论述。