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基于智慧教育的小学美术欣赏教学研究
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摘要
本文研究基于智慧教育的小学美术赏析教学,分析如何正确利用智慧教育理念、方法及资源,为学生创建有趣、多变、充满探索性的小学美术赏析课堂。强化美术赏析课堂教学效果,提高学生审美能力及美术素养。
作者
谢苗英
机构地区
江苏省苏州市昆山开发区青阳港学校
出处
《新智慧》
2020年第3期28-28,共1页
关键词
智慧教育
小学美术
赏析教学
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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