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小学数学作业解题错误的成因分析及应对策略
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摘要
作业是学生学习组成部分的重要一环,也是教师教学质量、学生学习情况的直接反馈,可是现实情况是学生的作业错误那是五花八门、花样百出,因此我们必须先对学生作业错误的发生原因进行分析,然后从教师和学生两个层面针对性的采取一些措施,以期提高学生解题正确率。
作者
陈亚静
机构地区
江苏省常州市新北区魏村中心小学
出处
《新智慧》
2020年第3期99-100,共2页
关键词
作业错误
成因分析
应对策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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