期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
博物馆资源在美术课堂中的利用和探究
原文传递
导出
摘要
博物馆资源具有本土化、多样化、个性化、直观化等特点,通过把博物馆资源和美术课堂相结合,充分发挥博物馆资源对美术教育的充实与帮助,与学校的美术教育相结合,让这些文化瑰宝成为青少年学习的新路径。博物馆承担着"以物化人"的历史使命,可以与"以言育人"的学校教育相辅相成,通过美术课的学习,帮助学生更好地认识人类的历史、文化与艺术。
作者
陈萍
苏舜明
机构地区
福建省莆田市城厢区南门学校
福建省莆田市第二中学
出处
《新智慧》
2020年第3期84-84,共1页
基金
博物馆资源在美术教学中的利用研究课题论文.
关键词
博物馆资源
美术课堂
资源整合
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
黄琛,冯喆颖.
北京市青少年博物馆教育需求调查报告[J]
.中国博物馆,2016(3):70-84.
被引量:8
2
潘文娟.
博物馆资源在“中国博物馆学基础”课堂教学中的运用研究[J]
.文化月刊,2018,0(5):158-159.
被引量:1
二级参考文献
1
1
李君,隗峰.
博物馆课程资源开发利用的现状研究[J]
.教学与管理(理论版),2011(1):94-95.
被引量:11
共引文献
7
1
马丹,角媛梅,刘志林,章侃丰.
红河哈尼梯田世界文化遗产博物馆观众需求的民族差异研究[J]
.文物鉴定与鉴赏,2018(8):70-75.
2
赵璐.
利用博物馆资源提高学生历史核心素养的策略[J]
.现代职业教育,2018,0(22):124-125.
被引量:1
3
罗晶,郝春东.
基于STEAM教育视角将博物馆教育纳入课后服务内容研究[J]
.黑龙江科学,2021,12(13):20-22.
被引量:4
4
邓晨钰.
博物馆教育部门进校园的挑战与对策--以故宫博物院为例[J]
.博物院,2021(4):107-115.
被引量:4
5
滕洋.
馆校协同课后服务:何以必要与可能[J]
.中国德育,2021,16(18):36-40.
被引量:1
6
占德杰.
博物馆课程资源开发:思路、原则与策略[J]
.中小学教材教学,2022(6):25-28.
7
郑卉欣.
博物馆中青少年教育活动项目设计和实施思路——以“走进翠亨”系列教育活动项目为例[J]
.文化创新比较研究,2017,1(33):101-101.
被引量:3
1
本刊编辑部.
脚踏实地,方能逐梦星辰[J]
.国防科技工业,2020,0(5):4-4.
2
潘雨.
文化策略与核心目标:以奥地利为例谈欧盟儿童与青少年电影素养教育[J]
.视听,2020(1):64-66.
3
《邢台职业技术学院学报》征稿启事[J]
.邢台职业技术学院学报,2020,37(2).
新智慧
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部