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记叙文场面描写教学方法初探——以部编版四年级上册语文教学为例
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摘要
场面描写是一种常见的描写方法。本文以部编版四年级上册语文教学为例,论述了多媒体教学法、情境教学法和对比辨析法三种场面描写的教学方法,探讨了场面描写的教学对助益学生理解文章、把握人物与场面的关系以及进行记叙文写作实践的重要意义。
作者
施泽娴
机构地区
江苏省苏州市昆山高新区姜巷小学
出处
《新智慧》
2020年第2期120-120,共1页
关键词
小学
语文
场面描写
教法
意义
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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