幼儿园户外运动性自主游戏的支持策略——以“滚动的联排轮胎”为例

户外运动性自主游戏对于儿童的身心发展有着独特的价值,本文以"滚动的联排轮胎"为例,探索了户外运动性自主游戏的支持策略,即提供不同层次、低结构、自然的材料,通过教师观察与解读幼儿行为,以满足幼儿运动、探索、想象、交往等需求。