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取材于生活 回归于生活——四格漫画生活情境教学策略研究
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摘要
艺术来源于生活。艺术教学更不能忽视生活情境教学。鉴于此,本文将以四格漫画为研究对象,遵从"取材于生活,回归于生活"的原则来对四格漫画生活情境教学策略展开具体的研究。
作者
汤小彬
机构地区
江苏省南通市如皋市第二中学
出处
《新智慧》
2020年第2期25-25,共1页
关键词
取材生活
回归生活
四格漫画
生活情境教学
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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