期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“因人而异”的沟通
原文传递
导出
摘要
幼儿教育中家庭教育发挥着重要的作用。与家长沟通已经成为教师日常工作中必不可少的一个重要环节。为了得到家长的支持与配合,教师与家长的沟通非常关键。但由于每个家长的文化水平、综合素质等因素的差异性,这就要求教师在面对家长时必须掌握不同的沟通方法,提高沟通的有效性,避免沟通障碍甚至产生对立情绪。因此,幼儿园的家长工作是一门艺术,要讲究策略,要注意方法,在与家长沟通时要因人而异。
作者
姚耀
机构地区
江苏省盐城市大丰区育红幼儿园
出处
《新智慧》
2020年第1期122-122,共1页
关键词
技巧
家长
幼儿教师
因人而异
交流沟通
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
11
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
李飞,杨坤.
教师和家长沟通的策略[J]
.中国教师,2006(8):63-64.
被引量:12
共引文献
11
1
马丽丽.
教师如何与幼儿实现有效的沟通[J]
.科技视界,2013(22):116-116.
2
王冬莉.
幼儿教师与家长的有效沟通[J]
.学园,2013(30):161-162.
3
谢颖.
幼儿教师与家长沟通的技巧[J]
.黑龙江科学,2014,5(8):99-99.
被引量:1
4
戚珩韫.
浅析幼儿教师与家长沟通的有效途径[J]
.都市家教(上半月),2017,0(6):213-213.
5
花小菊.
“双班主任”家校沟通促进学生成长[J]
.新课程导学(中旬刊),2018,0(4):29-29.
6
李伟文.
浅议家庭教育与学校教育的有机结合[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(7):12-12.
被引量:1
7
张灵云.
浅谈幼儿教师和家长的沟通交流策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(1):294-294.
8
张婷.
让班级拥有灵性的光芒[J]
.文理导航,2019,0(19):83-83.
9
郭陆蕾.
通过诊断性教研帮助青年教师应对个性家长的策略[J]
.天津教育,2021(12):4-5.
10
卢晓萍,陈红玉.
家园互动,共育成长——幼儿园教师与家长的有效沟通[J]
.好家长,2016,0(24):16-16.
1
黄勇.
省级乡村名师工作室研修团队教师教研常态化实践研究之 ———如何在小学美术教学活动中培养学生的创造力[J]
.女报,2020(2):250-250.
2
张雯亭.
职业教育供给侧改革与工匠精神培育契合点的研究[J]
.智库时代,2019,0(50):262-263.
被引量:3
3
黄扬名.
男人“听力差”,有话就要大声说直接说[J]
.婚姻与家庭(婚姻情感版),2020,0(4):35-35.
4
程瑞红.
小学语文记叙文阅读教学探究[J]
.东西南北(教育),2020(2):149-149.
5
王红霞.
大班留守儿童的语言发展策略[J]
.中华少年,2019,0(29):4-4.
6
孙星蓉.
国有企业新进员工思想教育的开展[J]
.各界,2020,0(6):101-101.
7
彭弥.
高校共青团改革视域下的团青关系优化策略研究[J]
.高校共青团研究,2019(3):77-80.
8
洪泸敏,黄海源.
新生代农民工异性交往能力提升的小组工作介入研究--以广东顺德W工业园区为例[J]
.北京青年研究,2020,29(2):41-47.
新智慧
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部