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基于STEAM的青少年Scratch教学思考

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摘要随着"互联网+"时代的到来,各种信息技术的应用在国民生活的方方面面体现的淋漓尽致。为顺应时代的发展,国家教育部门从义务教育阶段就加入了信息技术类课程,其中编程类课程更如明珠一般深受国人的追捧。本文主要介绍风靡全球的Scratch编程结合STEAM教育理念带来的更大优势和教学思考。

作者周旭

机构地区江苏省徐州市第三十四中学

出处《新智慧》 2020年第1期106-106,共1页

关键词 STEAM SCRATCH 青少年教学思考

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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