基于情境教学法在初中函数教学中的应用研究

新课程改革的颁布改变了我国的教学理念,数学教师在对初中生进行函数教学时,掌握初中生的心理特点,让初中生在学习数学函数的过程中,充分的运用情境教学法与现代化教学设备将枯燥无味的函数教学变得丰富多彩。本文主要分析了如何利用情境教学法对初中生进行函数教学,探讨了在初中阶段进行函数教学的过程中,使用情境教学法的作用,促进了我国情境互动教学模式在初中函数教学中的不断发展。