问题引导法在高中化学教学中的应用

随着教育方式的不断进行改革,教育方式也越来越具有多样性。在高中化学的教学过程中,以问题为中心的教学方式也越发的受到重视。传统的高中化学教学中,在进行习题练习时存在忽视过程而重视结果的问题。因此出现了学生在学习中不具备思考与解决问题的过程,使学生的学习形成了表层化的状态。而应用问题引导法,则有效地突破了此种教学模式。新课改提出优化与创新教学理念,明确要求"教学开始基于问题"的主张。要求高中化学教师主动研读新课标,树立"以学生为本"的教学理念,活跃课堂氛围,拉近师生关系。