在普惠的前提下开展有质量的学前教育

目前,我国所倡导的普惠性幼儿园发展的如火如荼,但实际上有一大部分普惠性幼儿园质量并不过关,他们在办学过程中出现了幼儿园小学化的问题、填鸭式的教育现象、拔苗助长式的突进式教育等等,这些问题本不应该出现在普惠性幼儿园中,它们的出现意味着质量严重不过关,对此笔者提出一些建议并展开论述。