小学经典诵读教学中的德育渗透研究

在新时期背景下,将小学低年级教学与传统文化相结合,有利于更好的对学生进行品德教育和德育的渗透,也可进一步促进优秀传统文化的弘扬。在小学经典诵读教学中渗透德育教育,有利于促进对学生正确道德品质和行为习惯的培养,充分发挥出传统文化的教育价值。本文简单对小学经典诵读教学中德育渗透意义进行分析,最后提出小学经典诵教学中的德育渗透策略,以期更好促进学生的有效发展。