期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学中年级学生由“阅读本位”入“表达本位”之三径
原文传递
导出
摘要
小学中年级学生正处于培养其表达能力的关键期,如果能够深入挖掘文本,溯源她的脚步,就定能让孩子们学会更好表达自我。于是乎,教师就能顺利地让孩子们从"阅读本位"走向"表达本位"。
作者
邰美丽
机构地区
江苏省南京市六合区龙池小学
出处
《新智慧》
2019年第36期129-129,共1页
关键词
挖掘
中年级
阅读
表达
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
王永利.
作文哪能清如许,为有课文活水来——写作素材课本掘金[J]
.中学生优秀作文（教学）,2011(2):14-14.
被引量：1
1
王燕.
疫情背景下小学中年级学生汉字书写指导的实践与探索[J]
.学生·家长·社会,2020(2):212-212.
2
钟芳.
诗文里的元旦韵味[J]
.公民与法治,2020,0(1):51-51.
3
孙桂青.
浅谈小学中年级学生自主阅读能力的培养[J]
.读天下（综合）,2020,0(15):0144-0144.
4
韩琳.
英语绘本的阅读之“美”[J]
.英语画刊（高级）,2019,0(32):29-29.
5
王志刚.
经腹部超声与经阴道超声对子宫腺肌病诊断价值及其声像图特征的比较研究[J]
.临床合理用药杂志,2020,13(3):160-162.
被引量：1
6
臧继浩.
提高农村小学中年级体验式作文教学有效性的研究[J]
.读与写（上旬）,2020(8):165-165.
7
程劲.
表达本位:语文课程的实践指向[J]
.小学语文教学,2019,0(29):22-23.
8
朱忆伦.
在课外阅读中提升中年级学生自主积累能力的探究[J]
.学园,2020,0(2):6-7.
9
于国斌.
东北地区胡桃楸种质资源收集及果实类型研究[J]
.林业科技,2020,45(3):19-22.
被引量：1
10
韩翠.
小学语文阅读教学中关注语言表达与运用的实践探索——以《坐井观天》为例[J]
.上海课程教学研究,2020(5):55-58.
被引量：1
新智慧
2019年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
