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积极心理学取向的高中心理健康教育活动课探究
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摘要
课堂活动中的积极情绪和情感激活策略,对于上好积极心理学取向的高中心理健康教育活动课具有一定的帮助。本文从积极心理学的内涵谈起,分析了高中心理健康教育活动课的现状,并提出了高中心理健康教育活动课的开展策略。
作者
葛芬芬
机构地区
江苏省丰县华山中学
出处
《新智慧》
2019年第36期107-107,共1页
关键词
心理健康
活动课
现状分析
教育策略
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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