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小学语文课堂教学优化策略
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摘要
语文是学习语言文字运用的综合性、实践性课程,是所有学科学习的基础,在学生成长发展过程中具有奠基作用。在新课程改革背景下,打造高效课堂,优化教学过程,生成核心素养成为教学研究的重点方向。本文以小学语文为例,分析如何优化课堂教学策略,提高学生语文学习能力,培养语文人文素养。
作者
秦冰梅
机构地区
陕西省咸阳市旬邑县实验小学
出处
《新智慧》
2019年第36期100-100,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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