摘要
核心素养是当前社会发展的产物和新要求,随着教学改革的推进,核心素养教学在各学科教学中的作用愈发重要。历史教学有很多方面的知识,包括唯物观、史实记载、历史背景等等,都是充满情感体验的重要内容,培养学生形成一定的历史核心素养,有效地转化传统教学的死记硬背,能更好地促进学生的思维拓展和教学效率。本文就历史学科核心素养与历史教学进行分析探究。
出处
《新智慧》
2019年第36期59-59,共1页
基金
课题《基于核心素养的高中历史微课教学实践研究》(课题立项号:IK-17127)阶段性研究成果.