师生平等对话在小学语文阅读教学中的应用研究

师生之间的平等对话已经逐渐成为教学体系中的重要组成部分,在小学语文的阅读教学中,平等对话的作用价值不仅体现在师生关系的融洽发展,和谐课堂的有效营造上,还体现在小学生思维能力的个性发展以及文本价值的有效提升方面。因此,小学语文阅读教学的过程中,通过开放阅读,营造对话氛围、寻找话题,构建对话体系以及体验阅读,架构多维视角等三个方面加强阅读教学,能够有效实现教学过程中师生之间的平等交流,达到阅读教学的教学目的。