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初中语文复习课中批注式阅读初探——以《小说人物形象分析》一课为例 被引量:2

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摘要 批注式阅读是以学生为中心的阅读方式,在阅读过程中意随文生。应对考试时通过批注快速定位文本的关键处,从而使得阅读效率得以提升。学生成为阅读的主体,将自己的阅读体验与文本碰撞。
作者 柏佩婷
出处 《新智慧》 2019年第35期118-119,共2页
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