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视听教学在高中历史课堂中的有效应用

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摘要 "视听教学"顾名思义是强调学生视觉与听觉的共同运用,其基本理论形成于二十世纪五十年代的法国。我国在进行第八轮课改时才将其与中国本土的教学实践相结合,逐步地应用于各个学科之中,这种方法极大的增强了学生的感受性与实践性。

作者庄黎丽

机构地区江苏省海门市四甲中学

出处《新智慧》 2019年第35期80-80,共1页

关键词视听教学高效课堂学生

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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新智慧

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