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统整关照让综合性学习拾阶而上

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摘要统编版教材为了凸显阅读方法和策略的指导,编者设置了多样化的专题单元,比如每个年级上册中的"策略单元""习作单元",还有下册中的"综合性学习单元"。与其他专题单元一样,"综合性学习单元"蕴藏着编者的用意,需要以专门的策略展开教学。

作者吴利芬

机构地区江苏省苏州市吴江区绸都小学

出处《新智慧》 2019年第35期69-69,共1页

关键词统整关照综合性学习转变方式搭建平台

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新智慧

2019年第35期

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