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高中数学核心素养教育观落实对策研究
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摘要
高中数学核心素养教育观落实对策要重视转变观念,实现教师思想教育;全面备课,设计核心素养目标;建立模式,联系实践进行教学,将关注的焦点从以往的能否取得好的成绩,转变到学生能否具有良好的核心素养以及综合实力。本文分析了高中数学传统数学教学存在的问题,提出了高中数学核心素养教育观的落实对策。
作者
苗桂萍
机构地区
江苏省扬州市宝应县安宜高级中学
出处
《新智慧》
2019年第35期53-53,共1页
关键词
高中数学
核心素养
教育观
落实
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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