低年级小学生家庭亲子阅读模式探究

小学生班级阅读与课外阅读是有机的统一体,教师更多的是负责班级阅读,而在课下则需要学生家长的参与与陪伴,去进行课外阅读。因此,针对于低年级小学生的阅读教育,家长们应修正过于依赖学校与教师的错误思想。重视家庭亲子教育,创建更科学的阅读模式,在学校与家庭共同的作用下,逐渐提高小学生的阅读能力。在不断的科学教育下,帮助他们养成良好的阅读习惯。基于此,家长应建立正确的阅读意识、积极配合学校发布的阅读任务,从而使孩子能在更轻松、舒适的氛围下,对阅读产生浓厚兴趣。