期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生活教育理念在幼儿园教育中的运用
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
"生活即教育"是陶行知先生的主要教育理念,是幼儿园教育教学的出发点,是幼儿园教育教学的宗旨。幼儿园教育教学活动中,要渗透"生活即教育"理念,提升幼儿园教育教学的有效性。本文主要就生活教育的理念在幼儿园教育教学中的运用谈几点做法。
作者
于清洁
机构地区
江苏省新沂市新店镇小湖幼儿园
出处
《新智慧》
2019年第34期111-111,共1页
关键词
幼儿园教育
生活教育
运用策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
1
1
张娜娜.
幼儿园教育的生活化探究——以健康教育为例[J]
.课程教育研究,2017,0(7):42-42.
被引量:1
同被引文献
8
1
朱苏.
基于陶行知“生活即教育”理念的幼儿园教育创新思考[J]
.新智慧,2023(20):10-11.
被引量:2
2
朱萍.
“生活即教育”理念下幼儿园种植课程资源探索[J]
.当代家庭教育,2023(2):100-103.
被引量:5
3
李煜.
从陶行知“生活即教育”的内涵看当前幼儿园教育[J]
.南京晓庄学院学报,2007,23(2):79-81.
被引量:13
4
李红.
生活教育理论对幼儿园教育的指导价值[J]
.新课程(教研版),2012(4):66-67.
被引量:4
5
周绮.
家园共育对幼儿发展的重要性探析[J]
.成才之路,2015,0(5):68-68.
被引量:3
6
府亚萍.
生活即教育 区域即生活[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(20):69-69.
被引量:2
7
臧丽荣.
爱如茉莉 情似花香——陶行知“爱满天下”的思想引领我成长[J]
.名师在线,2018,0(8):94-95.
被引量:2
8
秦燕燕.
基于生活教育理念的幼儿园科学教育活动探讨[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(9):89-89.
被引量:3
引证文献
2
1
李朋.
走进陶行知,走进初中生[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020(8):216-217.
2
张万军.
基于陶行知“生活即教育”理念的幼儿园教育创新思考[J]
.名师在线(中英文),2024(23):94-96.
1
冯梅.
基于陶行知理念下高中英语阅读教学之思[J]
.好日子,2019(22):144-144.
2
李荣国.
思维导图在高中地理教学中的运用[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(4):74-75.
3
刘红梅.
基于生活教育理念下高中语文写作教学方法之思[J]
.好日子,2019(24):108-108.
4
董硕.
用生活教育理念引导小班幼儿动作发展[J]
.幸福家庭,2020,0(1):18-18.
5
王天明.
生活教育理论在小学语文教学中的运用探究[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(4):49-50.
6
王玉琴.
源于生活,用于生活——浅谈陶行知生活教育理论在小学教学中的应用[J]
.幸福家庭,2019,0(12):54-54.
被引量:3
7
庹时应.
探讨核心素养背景下初中物理生活化教学有效性[J]
.文学少年,2019,0(20):0168-0168.
被引量:1
新智慧
2019年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部