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应用珠心算优化小学数学教学
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摘要
珠心算教学主要是使用算盘这一教具,通过耳听、眼看、脑想、双手拨珠等启发学生智慧,让大脑左右半球同时运动,发展学生大脑的整体功能。珠心算与数学的有机结合,可以有效培养学生的数感,帮助学生形成多样化的思维方式,让其在珠心算过程中寻找不同的解决策略,促进学生的全面发展,提升学生的数学核心素养。
作者
吴正琴
机构地区
江苏省扬州市四季园小学
出处
《新智慧》
2019年第34期51-51,共1页
关键词
珠心算
教学
数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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