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小学教学培养学生创造能力的策略分析
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摘要
本文从引导学生进行创造性的学习,培养学生的创造性思维能力,突出合作探究性学习策略,实现学做的统一,提升教师的创新教育能力等方面,分析了小学教学培养学生创造能力的策略,希望能促进小学教育的发展。
作者
毛武榜
机构地区
山东省聊城市东昌府区育红小学
出处
《新智慧》
2019年第33期143-143,共1页
关键词
小学教学
学生
创造能力
培养
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
引文网络
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