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境随情变 知逐境生——初中地理课堂教学的情景创设与运用
被引量:
2
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摘要
地理是一门与环境相关联的的学科,主要记录了地球的基础知识、世界地理、天象地质等知识点,学习地理借鉴周边环境,将现实生活的地理现象融入到日常学习中。传统的地理教学模式是以知识点讲解,老师占主体地位,现代教育应该改变这种单一模式,融入情景创新教学。
作者
周艳
机构地区
北京师范大学淮安学校
出处
《新智慧》
2019年第33期8-8,共1页
关键词
初中地理
情景创设
课堂教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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