悬念层层起 精彩步步生——浅议语文课堂的悬念设置艺术

古语云:"文似看山不喜平。"言下之意便是文章不喜欢平铺直叙。在我们的语文课堂,也是同样的道理,如果一堂课上,教师讲起课来四平八稳,没有丝毫的波澜起伏,自然提不起学生的兴趣。教师应该是一位教学的艺术家,懂得恰如其分地激发学生的兴趣。在实际的教学中,教师可以巧设悬念,真正做到悬念层层起,精彩步步生,真正激发学生的学习兴趣,牵引他们的注意力,层层递进,为教师的教学服务。